从近五年全国Ⅰ卷作文原题对核心素养的考查看年高考作文命题趋势
薛丽琴/执教于湖北省武汉市钢城四中。
喻宜发/执教于湖北省武汉市第四十九中学。
·审题指导·
苏轼有云“法相因则事易成，事有渐则民不惊”，高考作文命题关系重大，纵观近年来高考作文命题的走向，我们不难发现，尽管作文命题的形式或内容每年都有变化，但变化是渐进的，是有规律可循的。自年高考出现任务驱动型作文以来，“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”已经成为共识。高考作文命题形式的变化，带来高考作文写作特点的变化，由欣赏抒情，转而注重理性、思辨。因此，预判年高考作文命题的趋势离不开对时代语境和育人目标的考查。
年，为把党的十八大和十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处，教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布。该研究成果以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。其实年高考全国作文题就已经是学生核心素养的风向标。年高考全国卷的三套试题的作文题都体现出对发展理性思维能力的考查，其中的要义是：促进学生形成逻辑求真，严谨务实的科学精神，成为一个具备科学理性素养的现代公民。全国Ⅰ卷作文题对漫画奖惩的思辨，全国Ⅱ卷作文题语文素养提升途径的研判，全国Ⅲ卷作文题挖掘小宇创业故事背后的责任与担当，都旨在引导学生缜密思考后展开论述，对于培养学生积极向上、尊重规律、崇尚真知的精神，具有很高的启发价值。
年开始，高考作文较前几年有所变化，不仅扩展了素材选取范围，更突出试题命制的情境化设计，表象背后反映出的是高考语文命题与高中课程标准衔接更加紧密，对语文学科素养聚焦更甚。学科核心素养已越来越受重视，对高考命题及高中语文教学都有一定的导向作用。年1月16日教育部发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（年版）》，年又重新发布了年修订的课程标准，其对语文课程改革理念进行全新的建构，力图将指向“接受—理解”的语文教学转变为以实践为本体的语文核心素养的培养。高中语文新版课程标准主要提出了以下新理念：其一，全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。其二，注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。其三，遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。在新版课程标准中，不仅提到了语文素养的提高，还提到对于学生语文应用、审美与探究能力的培养。其中，语文素养是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。笔者通过分析近五年高考语文全国Ⅰ卷作文试题，研究核心素养对高考作文命题的导向作用，进而探寻其对高中语文作文教学的意义。
一、对标“核心素养”，分析近五年高考全国Ⅰ卷对中学生核心素养的考查点
年高考全国Ⅰ卷作文原题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
·重点考查·
1.人文底蕴
主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
2.责任担当
主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。
年高考全国Ⅰ卷作文原题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
·重点考查·
1.实践创新
劳动意识：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；在主动参与家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过合法劳动创造成功生活的意识和行动等。
问题解决：善于发现和提出问题，能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案。
2.科学精神
理性思维和批判质疑。
3.责任担当
社会责任。
年高考全国Ⅰ卷作文原题：
阅读下面材料，根据要求写作。
年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。年，汶川大地震，北京奥运会。年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。年，“世纪宝宝”一代长大成人……年，全面建成小康社会。年，基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于字。
·重点考查·
1.社会参与
责任担当：处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。包括社会责任、国家认同、国际理解等。
实践创新：在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现，包括问题解决、技术应用等。
2.科学精神
理性思维和批判质疑。
年高考全国Ⅰ卷作文原题：
阅读下面材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为