讲述人：杭州援派恩施州教师王小平
年6月2日，利川市教育局向我特地发来一封感谢信，对我在利川市思源实验学校挂职一年半的工作给予肯定，向我表达了感谢之意。我于今年1月挂职结束回到萧山区朝晖初中，如今收到感谢信，让我颇觉感慨。回想起在利川的一年半工作，至今仍历历在目，让人难以忘怀。
增设课程，让教育多元化年6月30日，我作为东西部扶贫协作首批专技人才，赴湖北省恩施州利川思源实验学校，开始为期一年半的支教。
我在思源任教一个七年级班数学教学。课堂上，我一直贯彻萧山区素质教育理念，让学生逐渐成为课堂的主角。一年下来，由开始的被动学习变成主动学习，数学课堂变得轻松愉悦，孩子们纷纷表示喜爱上数学课。教学之余，我也在不断观察和思考，力图为山区的教育带来点什么。
思源的学生全部住宿，基本没有课余生活的概念，因着大多数家长在外打工，留守孩子占大半，教学模式还停留在应试教育阶段，学生课余生活单调乏味。针对这种现状，当年9月，我提出了在思源初中实施拓展课程，让学校教育走向多样、优质和均衡化，因为这有利于转变学校育人模式，推进素质教育，促进学生全面有个性的发展。因思源学校在利川市的钟灵山下，课程名为“钟灵课程”。
经过前期的调查问询、理念灌输、课程设置、教师安排等，最终形成38门课程，涉及学科类课程、学科课堂延伸、体育类拓展课程、兴趣类课程、社会触角课程、土家民俗课程、心理课程等，到后来甚至还有日语、鬼步舞、葫芦丝和“甘溪铜管乐队”等，课程内容不断丰富、优化。
我相信只要找到适合的方法播种，提供肥沃的土壤，每一朵花都会开得绚烂多彩。课程甫一推出，就受到了学生的欢迎，以至于每周三下午，成了学生们最期待的时候。
年12月24日，全州中小学管理校校行活动在利川思源实验学校举行，恩施州教育高度评价“钟灵课程”走在整个恩施州教育课改的前面，跟高考课程改革接轨。
可以说，钟灵课程已经成为利川思源的一张名片，多次在州、市校活动中展出，已成为利川兄弟学校观摩和学习的典型。
在所有的课程当中，让我颇觉自豪的是心理课程。
年9月，我开始在利川思源策划心理拓展课“多彩心理”，派思源的老师到萧山朝晖跟岗心理专职教师，邀请朝晖中学的心理专职教师来思源送教示范课，摸索着开始思源的第一阶段心理健康教育。
联系萧山心理专职教师团队来利川，通过开讲座及上示范课形式开展送教帮扶活动，利川市位老师受益；推动萧山初中专职心理教师通过网络直播心理课程，老师在萧山上课，听课的学生却是千里之外的利川孩子。
年9月3日，我向社会爱心人士募集资金，筹建心理健康教育标准化功能室。9月底，功能室建成并启动。该功能室是利川初中阶段第一所心理健康标准化功能室，包括心田团辅、心田放松室、心田沙盘、心田书吧、心田测试、心田个辅等。12月26日，利川市心理咨询师协会会长刘华在山川心田团辅室开设心理主题课《了解情绪，培养积极情绪》，“山川心田”正式投入适应并将发挥它的使命，直接受益学生近人。
这次疫情期间，很多学生因宅家上课，没有了老师的监管，没有了班级学校的约束，放纵了自己，面对中考压力，内心焦虑，山川心田的宣泄室、放松室，沙盘游戏，让学生的心理得到了专业的疏导，稳定了情绪。
在我的指导下，思源新开出“经典国学诵读”直播课程，策划国学诵读校本教材，插图用了“我看经典，传承文明”学生绘画作品。这是思源的第一套校本教材，成品相当漂亮，既有思源特色，又有中华文明，很多家长作为孩子学习的纪念品进行了收藏。
互联互通，钱塘江和清江的融合“青藏铁路起点西宁，终点拉萨，是世界上海拔最高、线路最长的铁路，年全线贯通……”讲台上，地理老师杜江正在讲授青藏铁路一课，讲台下，学生们认真听、忙着记。
我也坐在学生中一起听杜老师上课，不同的是课后我会马上跟杜老师沟通课堂细节：“放个当初造铁路遇到的高寒气候，以及工人缺氧的小视频，能让学生进一步直观感受，体会工人艰辛和决心。”杜老师点头称是。
挂职期间我推门听62位思源青年教师的讲课，学科涉及语文、数学，英语，物理、化学、地理、历史、政治、生物、体育、音乐。课后与每位上课老师交流，一起反思课堂的涉及环节，引导教学设计转向学生为主。同时开设复习阶段试卷分析示范课，给青年教师做讲座《如何规范书写课题和课例》，一点一滴渗透素质教育。
浙江省是课改实验省，素质教育走在全国前面，湖北的高考改革年开始起步，作为教育专技人才挂职，我是两地的纽带，我有责任推动素质教育落实。为了提高思源老师教育科研水平，促进教师专业发展，利用资源和人脉之便，我两边联系送教跟岗达到5批次。
年12月27日第一次送教，朝晖中学陈芳书记作《作有关班主任日常工作》的讲座，萧山区数学名师杨伯才老师送来展示课《二次函数的图像性质》；年5月8日第二次送教，朝晖教技处章建峰主任作《学校的信息化管理》的讲座，朝晖教师心理高级教师李刚校老师上展示课《学会控制自己》；年10月17日第三次送教，朝晖教科室李卫星主任作《论文课题的选题路径与创新》的讲座，朝晖教师萧山区语文名师郑素欢老师上展示课《刘姥姥进大观园》。
朝晖中学老师们的送教活动，让思源中学的老师们直观感受到了沿海地区和内陆地区学校教学理念和教学方法的不同。
年3月17日，思源第一批6位教师由副校长陈敏带队去朝晖中学跟岗学习一周；年4月24日，思源第二批6位教师由主任许猛带队到朝晖跟岗学习一周。
近距离的观察学习，让老师们收获良多。校长吴祥滕在体会中写道：“学校的精细化管理，备课、上课、作业、考试、就餐、上操、活动、上学放学等环节，无一不彰显出细和实，学生就餐时整齐的队伍，统一的服装，文明的举止，热情的问候，节俭的美德，垃圾桶摆放得整整齐齐，垃圾收拾得干干净净，展示一所名校的管理细到极致的理念。”
苏杰老师说：“由郑素欢老师组织进行教研组经验交流，感受朝晖初中语文教研组读书立品，育人无痕，以文化熏陶，享受语文每一天的教研氛围。在培养学生语文兴趣方面，在和小学教育接轨方面，在老师的持续发展方面，在倡导学生深度阅读方面，行之有效的各项举措，硕果累累的各项收获。随风潜入夜，润物细无声，有明确的方向，有专业的素养，一切都是水到渠成。”
简婵玉老师去朝晖跟岗心理课，回来后把思源的心理拓展课“多彩心理”上得有声有色。
一路芬芳，离开不是结束年4月19日，恩施六大工程检查专题培训中心中，钟灵课程腰鼓队在校门口整齐展示，敲响腰鼓欢迎来思源各位朋友。
年12月30日，钟灵课程足球队获得了恩施州校园联赛季军。
年学校“五四”汇演中，钟灵课程摆手舞课程的学生被挑中作汇报演出。
年钟灵课程中国舞的同学表演的节目“大山支教”作为“大美利川.最美教师”颁奖晚会的压轴节目受到与会嘉宾的好评。
硬笔书法课程的10多位学生在利川市中小学书法比赛中获奖。
我指导青年教师胡泽攀老师的课题《关于信息技术在初中地图教学中的应用研究》被湖北省教育信息技术电化教育馆确定为年度省级专项课题。胡泽攀老师不仅被评为利川市教育局名师，还被利川市研培中心确定为名师工作室负责人。
策划的校本教材《经典国学诵读》获得了湖北省学校文化建设年度成果奖，利川思源实验学校也被评为湖北省学校文化建设百强校。
承蒙思源同仁和利川人民的关爱，我被推荐并评为利川市8位“大美利川·最美教师”之一，被推荐和评为利川市10位“大美利川·年度人物”之一。
一年多来，虽然我做了一些工作，但仍然感觉力量还不够强大，很想让萧山的教育理念全部在利川落地生根，也想把利川的孩子带到山外去看看多彩的世界，更想让利川的老师们放下包袱与孩子们一起快乐地教与学。
萧山和利川，对我来讲已经不可分割，今后不管身处何处我都将尽我所能，为两地教育添砖加瓦。
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来源：恩施扶贫、利川市扶贫办
供稿：杭州市帮扶恩施州工作队利川市工作组
编辑：祝芷媛
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