向一丁，湖北省利川市第一中学常务副校长，中学英语高级教师。采访她，是校长田共推荐的，可见她在校长心中的魅力和学校里的影响力。
恰好，采访时向一丁来到校长办公室。一身职业装，黑色教师服，一头黑色短发，胸前挂着副校长工牌，教师和管理者的身份很自然融合在一起。汇报是商谈式，她一边讲述一边提建议，深度眼镜里透出智慧。校长在倾听，跟她一起商议。她虽是常务副校长，但角色意识很强，从交谈中可窥探出这位女校长的责任与担当，融洽的氛围反衬出这个学校领导班子的和谐。
她身上自带名师风范，气质典雅，思维敏捷，表达干练，微笑中透视出一种张力。听说要采访她，嫣然一笑，谦和中凸显出名师文化自信。
古老校园谁人不识君：——33年与学校情与爱“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”唐人高适这句诗本义是对朋友的劝慰，慰藉中激励朋友自信和努力。用在向一丁身上，则是一种肯定，一种赞许，因为在这所学校86年历史中，她经历的时间超过了三分之一。从年上高中起，从学生到教师到副校长，从容走过33年历史。这里的一草一木，这里的老师，这里的学生，没有她不熟悉的。改革开放40多年来，她见证了学校的变迁，她的知音满校园，她的名字响校园。向一丁出生于一个知识分子大家庭，家里兄弟姐妹6人，她排行老四。父亲是国家干部，母亲是教师。父亲希望她像男孩一样坚韧，有责任和担当；母亲希望她有女孩的温柔与婉约，做一名好教师。她自幼聪慧好学，颇有语言天赋。年，她考入利川一中，三年后考入三峡大学英语专业，年7月毕业后，回到母校当了一名英语教师，实现了她母亲的心愿。从年到年，从学生到教师，从老校到新校；年起，她担了副校长13年，从教师到校领导，身份一次次转换，学习、工作的劲头丝毫没有消减。33年来，学校改革与发展，学校守正与创新，新校构建与愿景，都留下了她的汗水和心血。如今的校园，大气高端，处处皆文化，处处皆美景，处处有诗意。学校设计风格典雅，建筑是中国书院式的，却不乏剑桥的意境。师生很勤奋，儒雅朴实，秋风吹过，文气飘逸。学生宿舍、饭厅和教学楼之间，有一条小河，叫三道河，河上有座拱桥，叫状元桥。田共校长说，有点类似“康桥”，充满浪漫诗意。新的校园，温馨宁静，气象充盈。向一丁认为，这是一个读书的好地方。她心中的愿望，是给学生最优质的现代教育，让学生走向诗的远方。在这所学校里，有她的青春，有她的热血，有她的感情，有她的奉献，她的生命历程和这所学校紧紧连在一起。从教33年来，她始终践行工匠精神，为山区的英语学科建设倾情付出，为利川的教育事业做出了突出贡献。多年来，她先后获得“利川市三八红旗手”“利川市十佳巾帼使者”“利川市三八红旗标兵”“突出贡献校长”等多种荣誉，其中年被湖北省人社厅表彰为“贫困地区奉献岗位人选”，年被评为“利川市最美教师”和“恩施州妇联巾帼工匠”。常言道，金杯银杯不如老百姓的口碑。而作为一名人民教师，最好的评价莫过于学生的终身惦记和感恩。年疫情过后的教师节，许多学生纷纷来信，而且用的都是邮寄来亲笔书写的明信片，由衷表达对向老师的崇敬之情。南开大学谭蓉莉同学：“第一次遇见您，您在讲台上发言，那流利的普通话，让我听得心里软酥酥的；曹老师说，你们长大了有向老师这样的气质就好了。第二次遇见您，你帮助覃老师代课，为我们讲一张试卷，听着您流利的英语，我的幸福感迅速膨胀。”兰州大学秦葳同学：“我最亲爱的，最可爱的，最美丽的，最想念的向老师，我在兰州一切都挺好的。吃过正宗的兰州拉面和羊肉泡馍，感觉兰州拉面和利川包面皮味道差不多，挺好吃的。我现在军训，估计明信片寄到就开始上课了。真的特别想念您，我亲爱的向老师。我也希望您今后工作顺顺利利，天天开开心的，乐呵呵的，我也会继续努力，争取多记单词，早日考过四六级。我在兰州想念你。”北方交大颜婧宇同学：“亲爱的向老师，您总是带着和煦的光彩，照耀着我对英语的向往，您对英语的演绎和对同学们的关怀，让我们心服口服。祝您教师节乐！”还有清华、北大、中南大学、武汉大学、华中科大的众多学生......向一丁说，她一生最骄傲的就是学生的成长。初心如磐勤学不倦：——打造英语绚丽之美我们传统的成才路径是“学好数理化，走遍天下都不怕”。改革开放以来，随着我们不断走向世界，英语作为一个交流的重要工具，成为了基础学科。上个世纪八十年代，我国初中才开设英语课，而且许多学生都是哑巴英语，那怕能倒背如流英语《九百句》，每个单词都印在脑子里，但嘴巴依然羞涩，难以表达出来。在恩施苗族土家族自治州方言较为浓厚的环境里，向一丁却自小语言天赋强，英语课程对她来说就是一种美的享受。因此，她在中学英语基础好，高考时毫不犹豫报考了英语专业。向一丁喜欢教师这个职业，更喜欢英语这个专业。她觉得流利的英语像美妙旋律，可以让人灵魂宁静。当她成为母校英语老师时，一方面想把学弟学妹英语成绩提上去，另一方面她想把学生带进美的语音世界。她认为，高中英语是学生未来发展的基本素养，学习英语要有情感，要对未来世界有向往。美国年度教师莎娜说：“教师首先要根植学生对学习的热爱。”上世纪九十年代初，山区英语教育基本停留在应试阶段，忽略了听说能力的培养。为了改变山区“哑巴英语”，她认真讲好每一节课，读音发准每一个单词，用自己的情感拨动学生心弦，激发学生走出难学的误区，提高学生对英语学习的自信心。为此，她不断吸收教育名家的先进经验，大胆尝试，倡导激情引领、创新课堂模式，让学生不断听，勇敢说。凭借对英语教育的热爱和专注，她很快探索出一套行之有效的教学方法——“情意教学法”，即“英语激情+语言情景+英语意识”，进而形成了自己独特的教学风格。在实践中，她善于激发学生学习兴趣、发掘学生潜能，鼓励学生自主、合作、探究，培养学生思维能力，提高学生语言素养。英语阅读是学好英语的基础。为了提高学生的英语阅读能力，她不断加强词汇教学，句子教学，语篇教学，给学生学习的方法和路径。随着课程改革，她用现代思维构筑学习场景，让学生和她一起享受英语课程之美。刚毕业时，因为比学弟学妹大不了几岁，在课堂上师生自由互动，畅所欲言，融洽自然，学生亲切地称呼她为“丁儿姐”。英语课虽然难度大，当教与学情境相融时，“哑巴”英语迅速得到改变，她也成为师生喜欢的“丁丁儿”。为了探索英语教学方法，30多年年来她不断探索，坚持精心设计每一个教案和学案，精挑细选练习题，无论早自习和晚自习，无论批改作业量多大，始终坚持批改作业不过夜，做到学生作业全批全改。在课堂上，特别注意营造和谐默契的课堂氛围，以求最大限度地激发每一位学生的兴趣，让学生始终保持饱满精神状态，实现最好的教学效果。在辅导学生方面，她耐心又细致。30多年来，她以自己严谨作风影响学生，培养学生勤奋努力的学风，以及积极进取和善良豁达的优良品质。由此，所带班的英语每年高考成绩常居全州同类班级前列。届班级高考均分分，最高分达到分，先后共有10多名学子走进清华北大，届有5人被清华北大录取。示范引领共同成长：——探寻师生共赢之道利川一中是湖北省示范高中，湖北省文明单位，全国班级文化建设先进学校，湖北省文化建设百强校，湖北省德育先进单位，中国科学院大学科教结合协同育人突出贡献学校，空军招飞优质生源中学，清华、北大、浙大、复旦大学、中山大学、武汉大学、华中科大等著名高校的优质生源基地，恩施州重点高中教学质量优胜学校，全国教科研“十二五”、“十三五”规划课题成员校，湖北省教育厅主研课题“健康课堂”高中段恩施州唯一成员校。向一丁享受名校的荣耀，更奉献自己的智慧和力量。为了学生的成长，她潜心教研，更舍得花时间和金钱，每年自费订阅十几种教学研究刊物，每年购买上百本书籍。虽然教学任务繁重，但她总能抽出时间反思和阅读，坚持写教学反思和读书笔记，现保存完整的教学反思和读书笔记本。厚积必有收获，她先后在国家级刊物发表了《提高学生阅读能力的方法》、《高中英语口语能力培养及测试研究》、《冥王星降级令我们百感交集》、《高中英语核心素养的培养》、《办有温度的教育，做有温度的教育人》、《试析新课改下的高中英语教学》、《关于小组合作学习在高中英语教学中的应用探究》等多篇高质量论文。与此同时，她还参加省级课题《高中英语口语能力培养及测试研究》并顺利结题；主持了省级课题《基于英语学核心素养的高中英语单元教学设计研究》申报与研究。这些成果的取得，有力提升了利川一中的英语教学水平和在省内的知名度。她还学习不倦，参加了华师教育管理研究生课程班和在职研究生学习，努力提高专业和管理水平，争做终身学习者。一枝独放不是春，百花齐开春满园。向一丁特别重视青年教师的培养。年4月，为充分发挥名师的引领作用，她带领市内五所高中的英语骨干教师创办了“向一丁高中英语名师工作室”，定期开展研讨活动。近年来，工作室成员多次参加教育局组织的“送教下乡”活动，多次在州内比赛中获得大奖，年在第一届湖北省模拟联合国大会上，利川一中师生获得3项大奖；在第23届奥林匹克英语作文大赛中，14名同学荣获一等奖，5位老师荣获指导一等奖，1位老师获得奥林匹克教练员。名师工作室为青年教师的快速成长给予了大力的帮助，周丽、向柳茵、李婷婷、侯丽君、向孟瑶、罗艺、何文奇等多名青年教师脱颖而出，成为恩施州内外各级各类学校教师队伍中的骨干力量。扎实的语言功底，纯正的英语口语，娴熟的教学技能，使她闻名于恩施州英语教学界，成为山区英语教学的领军人物。爱生如子倾囊相助：——铺平贫困学子之路利川一中郑重承诺：决不让学生因贫困而失学，也不让一个贫困生考上了大学而上不了大学；让优困生沐浴爱心阳光，圆满完成高中学业，成就名校梦想。年学校成立了《劲牌慈善阳光班》，8年来每年50人，一本升学率达97％以上，75％以上的学生考上了全国知名大学。《慈善阳光班》，阳光招生，爱心资助，激励学子，立德树人。年疫情下的《慈善阳光班》，每生资助元，让学生知恩勤学，走出大山，走向阳光。年由上海杉树公益基金会资助开办的《杉树班》，每年招生50人，每生每年资助元。校园阳光灿烂，教师辛勤耕耘，学子成长成林。作为校领导，对待特别贫困的学生，向一丁也是倾尽全力。她一方面认真落实资助计划，另一方面从年开始自己拿出工资，先后资助了10余名贫困生顺利完成学业。另外，除了为他们多方争取资助，在学习上给与鼓励，还给予心灵呵护心理疏导，让他们阳光对待生活。在生活上，她像妈妈般，学生病了，她为生病学生熬汤送药，为贫寒学子买衣物棉鞋，为迷茫的孩子排忧解难……许多学生因而感动，努力勤奋学习，毕业时都考上了理想的学校。年恩施州理科状元王霖，父母常年在外打工，他与爷爷奶奶一起生活。向一丁主动与班主任沟通，全方位地为他争取资助给予生活保障。该生参加竞赛，她主动承担外出活动一切费用。毕业时该生以高分考入北京大学《元培实验班》，实现了他儿时的梦想。年，向一丁无意中从同事那里了解到高二学生向攸慧的母亲残疾、父亲体弱、哥哥读研，家庭负担重，全家吃低保。她立即从生活和学习上给予帮助，让她完成学业走向高校。年，精准扶贫和脱贫攻坚进入最后三年决战期，利川一中党员干部结对帮扶谋道镇白云村的贫困户，原来向攸慧竟然是她帮扶对象。这时，该生刚刚考入武汉纺织大学，于是她承担了向攸慧每年的学费，并高价购买她家农副产品。几年后，她在日记上写道：“这段扶贫经历，对帮扶家庭而言是一种看得到希望的美好，对我而言则是一种人格上的成长。孩子们教会了我勤奋努力，乐观向上，而他们的母亲，教会了我直面困难的勇气和努力生活的毅力。”她体会到，扶贫先扶智，扶贫也扶志，让教育在脱贫攻坚战役中发挥重要作用，让一批批优秀的贫困学生怀揣梦想，铺平他们的求学之路，从利川一中扬帆远航。以校为家凝心聚力：——享受业绩璀璨之光刚教完第一届，学校就任命她为英语备课组长，是利川一中百年历史中最年轻的备课组长，带领老师们精心备、教、改、辅、查、研。大力推广她的教学模式，其他老师不甘示弱，在借鉴的同时，融合自己的特点，纷纷形成了各自的风格。整个备课组在她的引领下精诚团结，努力上进，创造了一个又一个的骄人成绩。由于教学成绩突出，备课组风生水起，年6月，被提拔为学校办公室副主任。办公室的事务多而杂、重而繁，她上任后很快就熟悉了业务，各项工作有条不紊地进行。年7月，学校破例提拔她为学校副校长，主管精神文明创建、平安创建、综治、目标考核、档案管理、计生等工作，同时还管年级。作为副校长，既要精心教学，又要